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教研动态

演绎精彩,共享智慧——詹中附小第三十三次开放周

2019年11月26日 浏览量: 来源: 詹乐贫中学 作者: 符灿
摘要:11月19日至21日汉寿县詹乐贫中学附属小学举行了为期三天的教师教学比武大赛,参加本次大赛的有9名教师,他们各自进行了精彩纷呈的课堂展示,可谓是“节节皆有亮点,堂堂均有突破”。教师们扎实的专业功底、独特的教学风格、亲切的教态、科学的教学设计,充分展现了其出色的教育教学水平和良好的课堂驾驭能力,为在场的师生献上了一份视觉和知识的饕餮盛宴!

11月19日至21日汉寿县詹乐贫中学附属小学举行了为期三天的教师教学比武大赛,参加本次大赛的有9名教师,他们各自进行了精彩纷呈的课堂展示,可谓是“节节皆有亮点,堂堂均有突破”。教师们扎实的专业功底、独特的教学风格、亲切的教态、科学的教学设计,充分展现了其出色的教育教学水平和良好的课堂驾驭能力,为在场的师生献上了一份视觉和知识的饕餮盛宴!

教学能手黄朝花老师执教的六年级语文《桥》这篇课文,让人感觉黄老师举手投足间都流露出名师的风采。整堂课亮点多多:教学设计能紧扣单元教学目标,以读为本,尊重学生的个性体验,注重学生自主品读和感悟理解。通过创设情境,激趣点拨,引导学生积极与文本展开对话。最为点睛之处是她对写作的指导,在学生反复的朗读和对老汉高尚品质的感动中,引导总结写作特点,练习写话。让学生在潜移默化中慢慢积累写作方法,逐步提高写作能力。真是恰到好处,让人折服!

语文骨干教师刘雪英老师给我们带来的优课——古诗《饮湖上初晴后雨》,课堂上的她从容不迫,娓娓道来。通过巧妙创设情景,让学生想象画面,将学生引入美妙的西湖意境中。“授人以鱼不如授人以渔”,刘老师交给学生学古诗的方法,引导学生自主学习,孩子们在自学自悟中轻松地掌握了知识。“腹有诗书气自华”,听刘老师的这堂课,在场的所有老师都感受了一场古诗的洗礼!

陈佳老师执教的《慈母情深》这一课,主要通过文本的学习对学生进行德育教育,让学生通过自编自演的方式熟悉课文内容以及四个片段,达到拓展延伸,自然而然衔接到现实生活中学生的亲身经历,让他们通过学习课文有所感触并完成小练笔,从而达到加深文本主题的目的,一气呵成!

李小双老师上课用以读代讲的方式,带孩子们一起走进了动物们的比尾巴大赛,孩子们生动活泼的朗读,让课堂自然有趣。李小双老师还十分注重孩子们的写字能力,对孩子们的书写进行展示,让学生互评,对一个字的细节点评到位,并对字迹工整的孩子给予鼓励。孩子们天真的脸庞,勇敢的小手,稚嫩的声音,再课堂上生动活泼的朗读,都让比尾巴大赛更加精彩!

上课伊始,李思汝老师首先给小朋友带来了一个新朋友——影子,充分吸引住了学生的眼球,学生对影子产生浓厚的兴趣,生成学习的兴趣,以此导入课文《影子》。然后再提问,让学生们进而思考影子的变化规律。课上,学生怀着浓厚的兴趣把生活中观察的结果和自己的疑问开心地与同学交流,在谈话中自己进入学习情境。课堂中间李老师巧妙的设计了《拍手歌》的环节,很好地将知识与游戏融汇贯通,最后李老师讲述了一个关于“影子”的故事,不仅拓展了学生的课外知识,更加让学生对于“影子”产生了更浓厚的兴趣,学生在激情的氛围中结束本节课。

朱伯全老师作为年轻老师的代表,有着自己独特的教学风格——幽默风趣。他的‎这节《方程的意义》,不论是对课‎题的导入、学生学习兴趣的激‎发、课堂提问的‎设计,还是对学生‎的回答,都因势‎利导作出鼓‎励性的评价‎和点拨,体现了教‎师善于关注‎课堂细节。教学环节环‎环相扣,过渡自然流‎畅,体现新课程‎的合作与分‎享的教学方‎式。

一年级的学生,他们年龄小,好动,爱玩,好奇心强,四十分钟的教学容易疲劳,注意力容易分散,根据这一特点,尚海燕老师采用了愉快式教学方法为主,创设情景,设计了钟表舞和多种游戏,激发孩子们学习的兴趣,让学生在游戏和活动中学习。同时还让孩子们通过谈钟表合作交流发现钟面的结构,这样既活跃了学生的思维,激发了认知兴趣,而且充分发挥学生的学习积极性和主动性。

不一样的教学构思,同样的教学内容,王丹老师在执教《认识钟表》一课中以“小明的一天”为主线,通过猜一猜、认一认、看一看、比一比、说一说、考一考、想一想、找一找等多种不同的方式,把教学内容清晰有趣地串联起来,教学过程层次分明,层层递进。结合学生年龄特点,注重学生数学学习与现实生活的联系,创设生活情境,使数学更贴近学生。

张玉龙老师的英语课,由70周年国庆阅兵视频导入,引出新单词soldier,left ,right,turn,极大的激发了同学们的兴趣。在单词教学中,使用到了卡片教学、大小声游戏、以及兔子舞,生动形象。在课文教学中,使用到了情节教学和角色扮演,由浅入深。在课堂结尾部分,进行情感教育,使学生了解不同的职业,激发孩子们为了心中的理想发奋图强。

老师们认真听课

学习永无止境,詹中附小的全体师生在前进的路上一直在探索、突破,用信心,真心,恒心铺就成长之路。未来,老师也将继续努力,为孩子们创造一个温馨、舒适、成才的摇篮!

 

 

[来源:詹乐贫中学]

[图文:符灿]

[编辑:陈建平]

[审核:黄桂洋]